[심리] 더닝크루거 효과: 무식하면 용감한 이유

책을 읽다가 재미있는 심리이론을 접했다.

초심자일수록 해당 분야에 대한 자신감은 높다는 것이다.

이를 나타내는 표현은 동서양을 막론하고 다수 구전되어, 한번쯤 들어봤을 것이다.

• 무식하면 용감하다
• 빈수레가 요란하다.
• 선무당이 사람잡는다.
• 벼는 익을수록 고개를 숙인다.
• 너 자신을 알라 - 소크라테스

여기서 너 자신을 알라는 테스형의 말은 아래와 같이 재표현 가능하다.

"나는 내가 알지 못함을 안다." - 소크라테스의 역설

위를 해석해보면, '스스로에 대해 앎'은 크게 4단계로 세분화된다.

• 무지의 무지 - 내가 모르는것을 모르는 단계
• 무지의 지 - 내가 모르는것을 아는 단계
• 지의 무지 - 내가 아는것을 모르는 단계
• 지의 지 - 내가 아는것을 아는 단계

네 가지 경우 중 소크라테스는 스스로 '무지의 지' 상태임을 표현한 것이다.

위와 같은 이론을 실험을 통해 증명한 논문이 있기에 포스팅 한다.

 

1999년 코넬대학교의 데이비드 더닝(사회심리학 교수)과 저스틴 크루거(대학원생)가 제안했다.

• 능력이 없는 사람은 스스로에 대한 오해(과대평가)로 잘못된 결론에 도달함
• 능력이 있는 사람은 타인에 대한 오해(과대평가) 혹은 스스로에 대한 오해(과소평가)로 인해 오류를 범함

위 주장을 증명하기 위해 학부생을 상대로 독해력, 운전, 체스, 테니스 등의 항목을 시험하여

특정 분야의 실력과 자기평가의 관계를 증명했다.

그래프로 나타낸 더닝크루거 효과

 

인간의 사고방식에 대해 연구하는 사회심리학 분야도 재미있는 연구분야인 것 같다.

기술의 발달로 임상실험에 소요되는 노력도 과거에 비해 절감되었으리라 생각한다.

 

본 더닝크루거 효과는 이미 Textbook에 실린것으로 보아 공인되었으리라 생각된다.

그러나 ICT기술과는 달리 최근까지도 구간구간을 세분화 하여 증명하는 후속연구가 있는 것으로 확인된다.

(댓글로 요청주면 간략히 소개하는 후속포스팅 해보겠습니다.) 

 

• Zell, Ethan, et al. "The better-than-average effect in comparative self-evaluation: A comprehensive review and meta-analysis." Psychological Bulletin 146.2 (2020): 118.
• Motta, Matthew, Timothy Callaghan, and Steven Sylvester. "Knowing less but presuming more: Dunning-Kruger effects and the endorsement of anti-vaccine policy attitudes." Social Science & Medicine 211 (2018): 274-281.
• Sanchez, Carmen, and David Dunning. "Overconfidence among beginners: Is a little learning a dangerous thing?." Journal of personality and Social Psychology 114.1 (2018): 10.

더 궁금하신분들은 아래 링크를 참조하시길 바란다.

scholar.google.co.kr/scholar?as_ylo=2016&hl=ko&as_sdt=2005&sciodt=0,5&cites=18375360387350010182&scipsc=

Google 학술 검색

해당 이론은 사회심리학의 한 챕터로 저술되어 있으며, 해당 저서의 Abstract를 소개하며 포스팅을 마무리 해본다.

 

더닝크루거 챕터 요약